Как развивать у студентов критическое мышление?
Новая книга профессора Жэнь Сюэчжу исследует когнитивные и нейробиологические основы критического мышления и предлагает научно обоснованные пути его развития в образовании
Короткое резюме
В эпоху стремительного развития искусственного интеллекта критическое мышление становится ключевым навыком для независимого мышления и инноваций. Новая монография профессора Жэнь Сюэчжу «Когнитивные нейробиологические основы критического мышления и образование» предлагает всесторонний анализ этой способности, объединяя исследования в области когнитивной науки, нейробиологии и педагогики.
Книга структурирована в пять частей: от определения понятия и основных теорий критического мышления до изучения его психологических механизмов, нейронных коррелятов (особенно в ситуациях конфликта между верой и логикой) и, наконец, практических методов его развития в классе. Автор подчёркивает, что для перехода от эмпирических педагогических подходов к научно обоснованным необходимо глубокое понимание когнитивных и мозговых основ мышления учащихся.
Основной вклад работы заключается в создании целостной рамки «познание-мозг-образование», которая связывает фундаментальные исследования мыслительных процессов с конкретными образовательными практиками. Книга предлагает педагогам научно подтверждённые стратегии и методы дизайна обучения, основанные на пластичности мозга, что делает развитие критического мышления более систематическим и эффективным в условиях современных образовательных вызовов.
Критическое мышление как ключевая компетенция
В эпоху ИИ критическое мышление становится основополагающим «камнем мышления» для научных исследований и технологических инноваций
Необходимость научного подхода в образовании
Эффективное обучение критическому мышлению требует понимания его когнитивных и нейробиологических основ, а не только опоры на педагогический опыт
Нейробиология конфликта «вера vs. логика»
Используя методы нейронаук, книга раскрывает особенности активности мозга в ситуациях, когда логические выводы противоречат личным убеждениям
Мост между наукой и практикой
Работа предлагает практические, основанные на доказательствах стратегии для перевода научных открытий в конкретные учебные планы и методы преподавания
Текст сгенерирован с использованием ИИ
