Мой столетний уважаемый наставник госпожа Ван Ман

Академик Китайской академии наук Хуан Хэфэн делится воспоминаниями о своём наставнике Ван Ман, которой исполнилось 100 лет. Их знакомство длится более 40 лет: в 1977 году автор сдала гаокао, в 1978 году стала студенткой медицинского факультета Чжэцзянского медицинского университета, затем поступила в аспирантуру к Ван Ман и в 1989 году получила степень магистра по акушерству и гинекологии. Ван Ман была в первой после «культурной революции» группе руководителей, имевших право набирать аспирантов; у неё шесть официальных аспирантов, а от неё до учеников её учеников сложилась «пятипоколенная» преемственность.

В тексте подробно описывается жизненный путь Ван Ман: она родилась в интеллигентной семье в Цзяшане провинции Чжэцзян, но потеряла родителей из-за войны и рано стала сиротой, после чего решила учиться медицине. Она окончила Гуйянский медицинский институт, училась у известных врачей Ли Жуйлиня, Ван Цзиу и Янь Шучжао и выбрала акушерство и гинекологию. В 1950 году она вступила в добровольческую медицинскую команду, работала в 15-м полевом госпитале в Яньчжоу, делала ампутации раненым и по ночам готовила занятия для военных медиков; в 1974 году была направлена в Мали, где составляла трёхъязычные списки лекарств, болезней и анализов для последующих медкоманд, а из-за комаров и работы при максимальном вентиляторе у неё, вероятно, появились проблемы с суставом бедра. Как «строгий директор» она требовала безупречного ведения историй болезни, точности на обходах и в операциях: поправляла даже возраст пациентки с 25 на 26 лет, а диссертацию автора правила более десяти раз. Даже на поздних сроках беременности она оперировала и перед операцией делала себе инъекцию прогестерона, чтобы снизить сокращения матки.

Наследие Ван Ман проявляется в строгости и преемственности: её требовательность сформировала научную дисциплину автора, которая позже сама стала преподавателем и руководит исследованиями, включая национальные проекты. Автор подчёркивает, что настоящая поддержка молодых — не ровная дорога, а мост для дальнейшего пути. Ученики автора Жуань Хэнчао, Хуан Сяди и Лу Сюэ также участвовали в медицинской помощи Мали и в трудностях опирались на пример Ван Ман. Материал представляет собой дань уважения к 100-летию Ван Ман и её вкладу в медицину, воспитание кадров и медицинскую помощь.