РГПУ им. А. И. Герцена

Герценовский университет в 17-й раз проводит всероссийский проект «Моя инициатива в образовании», который помогает будущим учителям обмениваться опытом, развивать профессиональные компетенции и создавать собственные проекты для школьников.

День знаний — праздник, который традиционно сопровождается букетами для учителей. Однако выбор цветов может быть непростым. Какие оттенки уместны в школьной атмосфере, стоит ли дарить один букет от всего класса и можно ли обойтись композицией в коробке — о правилах цветочного этикета рассказал доктор культурологии, профессор кафедры теории и истории культуры института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена Андрей Чукуров.

Переход ребенка из детского сада в школу — не просто смена учреждения, а сложный этап, который затрагивает первоклассника, семью и учителей.

Ключевой проблемой больших языковых моделей искусственного интеллекта остается отсутствие подлинного эмоционального интеллекта и сложность интерпретации невербальных сигналов — интонации, мимики и жестов. Ручная разметка данных для обучения ИИ, по оценкам специалистов, обходится дорого и требует огромных временных затрат. Исследователи РГПУ им. А. И. Герцена выяснили, что видеоигры предлагают практически готовое решение: их диалоги уже содержат встроенную эмоциональную аннотацию, где каждая реплика снабжена указаниями вроде «саркастично», «с сочувствием» или «грубо». Это делает игровые тексты ценнейшим ресурсом для дообучения нейросетей.

Вскрытие саркофага в Архангельском соборе Московского Кремля в ходе плановых реставрационных работ принесло результаты, которые уже получили оценку историков.

В преддверии Дня Государственного флага России, который отмечается 22 августа, профессор РГПУ им. А. И. Герцена Василий Мартынов рассказал о неочевидных страницах истории одного из главных символов страны.

В РГПУ им. А. И. Герцена представили интегральный индекс цифровой коммерциализации вузов. Он оценивает способность университетов превращать научные разработки в рыночные продукты с использованием цифровых технологий.

Ученые РГПУ им. А. И. Герцена разработали модель, которая позволяет последовательно формировать готовность старшеклассников к учительской деятельности. Для этого они проанализировали работу психолого-педагогических классов в 37 регионах России, изучили 105 научных источников и 224 методических решения.

Институт детства РГПУ им. А. И. Герцена завершил этап исследования о формировании гражданской идентичности у детей начальной школы.

Чтобы в условиях мегаполиса сохранить видовое разнообразие флоры, нужно учесть особенности адаптации растений, сократить химическое загрязнение почв и воздуха и изменить подходы к озеленению и уходу за городскими насаждениями. Такой вывод сделала доцент факультета биологии РГПУ им. А. И. Герцена Елена Рущина, которая провела исследование о сохранении биоразнообразия в крупных городах.