Эксперт об особенностях поколений: Зумеры пользуются интернетом, а Альфа в нём живут

Такую характеристику озвучил Алексей Воскресенский, директор института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена.

По словам эксперта, поколение Альфа принципиально отличается от зумеров. Если последние застали переход от кнопочных телефонов к смартфонам и помнят «линейный» интернет с форумами и сайтами, то Альфа родились уже в гибридной среде. «Для них цифровой мир — полноценная среда обитания. Здесь они играют, заводят новые знакомства, проживают значительную часть жизни. Попытки взрослых ограничить использование смартфона или планшета воспринимаются как вторжение в личные границы — ведь для ребёнка это означает не просто закрытый доступ к набору приложений и игр, а потерю связи с привычным пространством, где он существует», — делится эксперт.

У каждого поколения — свои сильные и слабые стороны, утверждает Алексей Воскресенский. Зумеры лучше подготовлены к той жизни, которая есть сейчас. Альфа хуже ориентируются в бытовых вопросах, но лучше работают с нейросетями и быстрее переключаются между задачами. Они больше ориентированы на проектирование мира будущего, на работу в креативных сферах экономики, там, где необходим творческий потенциал.

Главная уязвимость нового поколения — сложности с эмпатией. Цифровая среда гораздо легче прощает ошибки, чем живое общение: в виртуальном пространстве можно переписать сообщение, удалить неудачный пост, а нейросеть всегда ответит вежливо. «В реальной же коммуникации нужно считывать невербальные сигналы, чувствовать другого человека — и вот с этим у Альфа возникают сложности и эмоциональные перегрузки. Среди них также растёт число обращений к психологам по поводу депрессии — это «ахиллесова пята» нового поколения», — считает ученый.

Чтобы помочь ребёнку справляться с эмоциональными переживаниями, родителям, по словам эксперта, важно предлагать альтернативу гаджетам и активнее вовлекаться в его жизнь: вместе путешествовать, играть в спортивные и настольные игры, ходить в музеи и на мастер-классы. «Немаловажно также знать язык, на котором говорят дети, — интересоваться мемами и трендами, чтобы показать свою заинтересованность и чуткость. Именно так укрепляется авторитет взрослого, которому можно доверять», — резюмировал Алексей Воскресенский.

Что касается адаптации детей поколения Альфа к школе, то главной проблемой тут является нелинейное, сетевое мышление, которое некоторые называют «клиповым». Дети привыкли к коротким форматам, поэтому 45-минутный урок становится для них испытанием. «Для их мозга — это вечность. Поэтому необходимо сместить фокус с темы урока на микрозадачи, которые на нём решаются. Однако важно не забывать про традиционные методы обучения: их грамотное сочетание с новыми форматами поможет развить мышление и вызовет большую заинтересованность», — поясняет эксперт.

РГПУ им. А. И. Герцена, подведомственный Минпросвещения России, традиционно занимается исследованиями в области педагогики и образования. Институт философии человека изучает новые подходы к обучению с учётом особенностей современных детей. Среди последних разработок — модель наставничества «Незнающий эксперт», построенная на диалоге вместо лекции-монолога.

---

Актуальные новости в канале Max ректора Герценовского университета Сергея Тарасова: https://max.ru/id7808027849_gos

Страница ВК: https://vk.com/s_v_tarasov