ИИ в образовании, античное детство и экономическое сознание подростков: ученые РГПУ представили свои исследования
В РГПУ им. А. И. Герцена прошел цикл открытых лекций ведущих ученых вуза в рамках ежегодной просветительской акции «Всероссийский лекторий РНФ». Девять исследователей из разных областей науки — от психологии и филологии до географии и культурологии — представили слушателям последние результаты своей работы.
Фото предоставлено пресс службой РГПУ им. А. И. Герцена
«Российский научный фонд на протяжении ряда лет выступает ключевым источником финансирования фундаментальных и поисковых исследований, проводимых научными коллективами РГПУ им. А. И. Герцена. Открытые лекции ученых, получивших гранты, являются частью программы по популяризации науки и распространению результатов интеллектуальной деятельности. Программа лектория включает девять выступлений, каждое из них отражает ключевые результаты грантовых исследований», — рассказала проректор по научной работе Герценовского университета Анастасия Микляева.
Ее лекция на тему «Искусственный интеллект в образовании: риски и возможности для когнитивного развития школьников и студентов» открыла цикл мероприятий. Как отметила Анастасия Микляева, нейросети уже стали для молодежи привычным когнитивным партнером, а главный навык будущего — это метакогнитивная регуляция, то есть умение планировать, контролировать и оценивать ход собственного мышления при постановке задач ИИ.
Доктор филологических наук Елена Белоглазова прочитала лекцию «Взгляд на Россию извне: сквозь время и пространство». Она проследила, как англичане описывали Россию в путевых заметках, мемуарах и художественной литературе с IX века до наших дней, и рассказала, какие жанры Rossica ушли в прошлое и как это повлияло на образ России в мире.
Доктор исторических наук Татьяна Кудрявцева выступила с темой «Материнство и детство в античном мире: семья, религия и право». Она провела исследование на стыке истории, археологии и педагогики и реконструировала социокультурные нормы Древней Греции, связанные с воспитанием детей и ролью женщины. Доктор педагогических наук Сергей Трапицын в лекции «Траектории экономической социализации детей, подростков и молодежи» рассказал о своей методике, которая позволяет выявить, какие факторы влияют на экономическое сознание и поведение молодого поколения — от анализа процесса до практических рекомендаций.
Кандидат географических наук Юрий Кублицкий представил лекцию «От приледниковых озер до современности: история развития крупных водоемов Северо-Запада России». Опираясь на геоморфологические и геохронологические данные, он показал, как формировались и менялись озерные системы региона. Кандидат географических наук Михаил Стрельцов посвятил выступление теме «Археометрические базы данных и цифровые методы анализа в геоархеологии». Он продемонстрировал собственные разработки: реляционные базы данных, интеграцию с ГИС и веб-приложение для визуализации пространственных данных, которые помогают реконструировать древние технологические процессы.
Кандидат филологических наук Оксана Чуйкова выступила с темой «Аспектуальные деривации русского глагола: продуктивность и грамматическое поведение». Она соединила теоретический анализ с эмпирической проверкой и показала, как абстрактные грамматические правила работают в живой речи.
Кандидат философских наук Дмитрий Курдыбайло в лекции «Символизм числа в античном и ренессансном платонизме: проблема пифагорейского наследия» показал, какие элементы пифагорейской традиции сохранились в науке и как иудаистические и христианские авторы развивали оригинальные идеи. Доктор культурологии Ольга Сапанжа завершила программу темой «Сделано в СССР: художественная промышленность Ленинграда и формирование жизненной среды». На примере 1940–1960-х годов она объяснила, как предприятия художественной промышленности и советский дизайн влияли на облик и атмосферу города.
В рамках лектория в институте физики РГПУ им. А. И. Герцена прошел научный интенсив для старшеклассников лицея № 329. Учащиеся посетили лаборатории, в которых физики ведут исследования, поддержанные Российским научным фондом (РНФ), узнали о перспективах международного партнерства в науке. Школьникам показали возможности лаборатории компьютерного материаловедения, рассказали об исследованиях в области халькогенидных материалов и слоистых структур, практической значимости исследований тонких пленок висмута и важности исследований атомных столкновений для современной науки.
«Фундаментальные и прикладные исследования проводятся с применением высокотехнологичного оборудования лабораторий научно-исследовательского института физических исследований (НИИ ФИ). Ученые реализуют проекты, которые поддерживаются как внешними фондами, в частности РНФ, так и внутренними грантами РГПУ им. А. И. Герцена. Количество и качество научных исследований повысились в том числе благодаря сотрудничеству с китайскими коллегами. И конечно же, приятно, когда молодежь проявляет интерес к нашим достижениям», — прокомментировал заместитель директора по научной работе института физики Алексей Кононов.
Всероссийский лекторий РНФ проводится ежегодно и охватывает десятки научных центров страны. Эксперты на открытых встречах рассказывают о значении грантовой поддержки для развития передовых исследований. Герценовский университет, подведомственный Минпросвещения России, традиционно уделяет большое внимание просветительской деятельности: открытые и научно-просветительские лекции проходят на регулярной основе с участием как признанных профессоров, так и молодых исследователей. Записи лекций опубликованы на странице официального сайта вуза.
