БЕРЕЖЛИВОЕ СОЗНАНИЕ И БЕРЕЖЛИВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В статье актуализируются вопросы применения бережливых технологий в современной системе образования, в процессе реализации которых у сотрудников образовательной организации происходит изменение отношения к своей трудовой профессиональной деятельности, формирование для новой экономики и нового образовательного пространства особого сознания, в частности бережливого сознания педагога. В статье описываются основные направления работы для создания бережливого пространства образовательной организации; предлагаются алгоритмы применения бережливых технологий в образовательной организации для развития бережливого сознания педагогических работников, а также представлена модель компетенций бережливой личности педагога, включающая ценностные ориентации и мировоззренческие позиции профессионала.