Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы Москва, Россия

Психолого-педагогическое исследование проблемы формирования исследовательских умений у детей младшего школьного возраста

<p><em>статья посвящена актуальной проблеме формирования исследовательских умений (ИУ) у детей младшего школьного возраста в контексте требований ФГОС НОО и психолого-педагогических особенностей развития. Автор анализирует структуру ИУ, выделяя мотивационно-ценностный, информационно-поисковый, аналитико-синтетический, практико-ориентированный и коммуникативно-презентативный компоненты. Выявляются ключевые трудности: когнитивные ограничения, несформированность регулятивных УУД, страх ошибки у учащихся и дефицит методической подготовки педагогов. Предложены методы преодоления барьеров, включая проблемное обучение, эвристические беседы, мини-проекты, индивидуализацию заданий и создание психологически безопасной среды. Подчеркивается роль педагога как фасилитатора исследовательской деятельности.</em></p>

Актуальные проблемы педагогики и психологии

младшие школьники

исследовательские умения

универсальные учебные действия

психолого-педагогические условия

познавательная активность

проблемное обучение

статья посвящена актуальной проблеме формирования исследовательских умений (ИУ) у детей младшего школьного возраста в контексте требований ФГОС НОО и психолого-педагогическ...

Психолого-педагогическое исследование проблемы формирования исследовательских умений у детей младшего школьного возраста

Authors

Парьев А.Э.

We recommend that you study