Scientific publication

00:00
Голос Науки
Голос Науки
...
Journal Article
May, 2026

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В УНИВЕРСИТЕТЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ

Гракова Вероника Игоревна

PDF
InfoAuthors (1)

Abstract

Автор описывает роль физического культуры в системе высшего образования как ключевого фактора формирования здорового образа жизни студентов. Актуальность исследования обусловлена снижением мотивации к физическим активностям среди студенческой молодежи, а также ухудшением состояния здоровья студентов в связи с высокими учебными нагрузками. Статья является сформированным результатом изучения влияния физической культуры на жизнь студентов и позволяет оценить факторы, мотивирующие к занятиям активными видами деятельности, а также препятствующие этому. Поскольку физическая активность является неотъемлемой частью формирования полноценной личности, также уделяется внимание тому, насколько эффективными являются занятия спортом для студентов в качестве одного из векторов развития эмоционального интеллекта и здорового психологического фона. Главной проблематикой статьи является необходимость улучшения педагогических подходов и формирования устойчивой мотивации среди студентов к достижению здорового образа жизни.

физическая культура, студенты, здоровый образ жизни, мотивация, физическая активность, эмоциональный интеллект
Full text: pedpsy.ru
0
3

We recommend that you study

Golos Nauki Logo
Home page
Support Project
Sections
Быстрый доступ
  • Author's interview
  • Video Abstracts
Sponsor
* is not an advertisement
Presentation
Information

    Phone: 8 (800) 350 17-24email: office@golos-nauki.ru
    Sign Up
    Information
    Date of publication: 23 May, 2026Number of views: 3
    Full text: pedpsy.ru
    To quote:

    Гракова Вероника Игоревна. (2026). ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В УНИВЕРСИТЕТЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 7(5), 11–16. извлечено от https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/592

    copied
    Актуальные проблемы педагогики и психологии
    Scientific Journal