Изменение агрохимических показателей светло-серой лесной почвы и продуктивности клевера лугового в зависимости от уровня минерального питания на фоне последействия известкования в условиях юго-востока Волго-Вятского региона

Исследования проведены в длительном стационарном опыте, заложенном в 1978 г. на светло-серой лесной почве в условиях Нижегородской области. В 2020-2021 гг. изучали эффективность различных доз минеральных удобрений (N0P0K0, N15P40K60, N30P80K120, N45P120K180) на фоне известкования при закладке опыта (в дозах 0; 0,5;1,0;1,5; 2,0; 2,5 гидролитической кислотности) на урожайность клевера лугового Мартум 1 и 2 годов пользования. Установлено, что дозы извести, внесенные в 1978 г., к августу 2021 года не влияли на изменение агрохимических показателей светло-серой лесной почвы (кислотность, содержание подвижных форм фосфора и калия, гумуса) и урожайность клевера лугового 1 и 2 г. п. Длительное применение (1978-2021 гг.) одинарных и двойных доз минеральных удобрений не обеспечило накопления гумуса, подвижных форм фосфора и калия по сравнению с их исходным содержанием в пахотном слое светло-серой лесной почвы. Увеличение содержания подвижных форм фосфора и калия (Р2О5 на 34,1 мг/кг, К2О – на 22,3 мг/кг) наблюдалось при длительном внесении тройных доз минеральных удобрений. Использование минеральных удобрений в дозе N45P120K180 позволило получить 36,5 и 37,9 т/га зеленой массы клевера в 1- и 2-й год пользования и самую высокую суммарную урожайность – 74,4 т/га (на 12,0-22,2 т/га выше контроля и остальных изучаемых вариантов внесения минеральных удобрений).

Аграрная наука Евро-Северо-Востока

i&gt

Trifolium pratense L.&lt

/i&gt

подвижный  калий

подвижный фосфор

гумус

известь

продуктивность

минеральные удобрения

длительный стационарный опыт

Исследования проведены в длительном стационарном опыте, заложенном в 1978 г. на светло-серой лесной почве в условиях Нижегородской области. В 2020-2021 гг. изучали эффектив...

Authors

Ивенин А.В.

Саков А.П.

Богомолова Ю.А.

Бузынина Т.С.

We recommend that you study