Некоторые методологические вопросы современной теории денег

<p>Цель: представление современных тенденций развития денежной системы в контексте ключевых методологических вопросов теории денег.Методы: системно-функциональный подход к познанию современной денежно-кредитной системы и монетарной политики. Конкретными методами исследования выступили контент-анализ, сочетание исторического и логического методов, компаративный анализ, статистические методы.Результаты: в статье рассмотрены методологические вопросы теории денег: происхождения и сущности денег; функций денег; природы их ценности; причин колебания ценности и оснований монетарной политики, на основе анализа которых показаны возможные перспективы развития денежных систем. Развитие рынка криптовалют является стандартным путем поиска эффективного средства обращения, возможность же функционирования криптовалют в качестве денег зависит от готовности государств отказаться от монопольного права на выпуск денег. Придание цифровым валютам центральных банков полноценных денежных функций позволит эффективнее конкурировать с иными цифровыми активами. Сосредоточение на снижении субъектами хозяйства ощущения неопределенности создаст условия для роста инвестиционной активности.Научная новизна: в статье впервые представлены тенденции развития денежной системы в свете теории институтов как основы методологии теории денег.Практическая значимость: представленные в статье идеи и выводы могут быть использованы в научной и педагогической сферах при анализе генезиса и сущности денег, а также тенденций развития современных денежных систем.</p>

Russian Journal of Economics and Law

теория денег

происхождение денег

ценность денег

инструменты денежно-кредитной политики

неопределенность

биткоин

цифровая валюта

Цель: представление современных тенденций развития денежной системы в контексте ключевых методологических вопросов теории денег.Методы: системно-функциональный подход к поз...

Некоторые методологические вопросы современной теории денег

Authors

Ковалёв А.В.

We recommend that you study