Объединенное развитие образования, науки и технологий: в Китайской академии наук созданы первые базы интеграции науки и образования

Китайская академия наук (CAS) сделала важный шаг в реформировании высшего образования и научных исследований, учредив семь первых баз интеграции науки и образования при своем университете (UCAS). Эти базы сосредоточены на трех ключевых областях: искусственный интеллект, квантовые технологии и космические полеты, и призваны преодолеть разрыв между научными исследованиями и преподаванием, а также междисциплинарные барьеры.

Инициатива является частью стратегии «Интеграция науки и образования 3.0» и направлена на решение проблемы «двух отдельных слоев» — разобщенности между исследовательскими институтами (наука) и университетом (образование). Новая модель предполагает двусторонний поток: исследовательские институты делятся своими ресурсами и оборудованием с университетом для обучения, а мультидисциплинарные студенческие и преподавательские команды из университета вовлекаются в решение крупных научных задач в институтах. Особый акцент делается на использовании крупных научных установок, таких как синхротронные источники излучения, в качестве площадок для подготовки молодых ученых.

Базы рассматриваются как ключевой первый шаг к созданию новой экосистемы для подготовки инновационных кадров. Они направлены на формирование целостной цепочки «познание — применение — индустрия» и использование ИИ для трансформации научных парадигм. В будущем сеть таких баз планируется расширить на другие критические области, такие как биопроизводство, интерфейсы «мозг-компьютер» и передовая ядерная энергетика, чтобы укрепить научно-технический и кадровый потенциал страны.