АКТУАЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО КВАНТОРИУМА КАК ИННОВАЦИОННОЙ ФОРМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье обосновывается актуальность использования исторического кванториума в качестве инновационной формы дополнительного образования. Авторы отмечают, что стабильный рост интереса к истории и научно-популярным формам ее изучения создает благоприятные условия для развития такой образовательной практики. Исторический кванториум предлагает учащимся возможность активного погружения в процесс изучения истории с использованием современных методов и инструментов, таких как виртуальная реальность, интерактивные модели и компьютерные симуляции. Также исследуются практические примеры и результаты реализации исторического кванториума в различных образовательных учреждениях. Анализируются эффективность и воздействие данной формы образования на развитие учащихся, их интерес к изучению истории, освоение ключевых навыков и компетенций. Делается вывод, что исторический кванториум является актуальной и инновационной формой дополнительного образования, способствующей развитию учащихся и их познавательных способностей в области истории.