Народное образование. Педагогика

Любой школьный или дворовый конфликт порождает множество субъективных версий. Родители, не присутствовавшие при инциденте, оказываются в сложной позиции. Им необходимо восстановить объективную картину, но при этом избежать роли обвинителя. О том, как выйти из ситуации, рассказала кандидат психологических наук, доцент института психологии РГПУ им. А. И. Герцена Александра Кошелева.

Поколение Альфа, которое появилось на свет после 2010 года, не разделяет реальный и виртуальный миры — для них это единое пространство, где они живут, общаются и учатся.

Восьмой выпуск журнала «Актуальные проблемы педагогики и психологии» за 2026 год объединяет исследования по цифровизации образования, духовно-нравственному воспитанию и физической культуре в вузе и правоохранительных органах.

Герценовский университет в 17-й раз проводит всероссийский проект «Моя инициатива в образовании», который помогает будущим учителям обмениваться опытом, развивать профессиональные компетенции и создавать собственные проекты для школьников.

Переход ребенка из детского сада в школу — не просто смена учреждения, а сложный этап, который затрагивает первоклассника, семью и учителей.

Ученые РГПУ им. А. И. Герцена разработали модель, которая позволяет последовательно формировать готовность старшеклассников к учительской деятельности. Для этого они проанализировали работу психолого-педагогических классов в 37 регионах России, изучили 105 научных источников и 224 методических решения.

Институт детства РГПУ им. А. И. Герцена завершил этап исследования о формировании гражданской идентичности у детей начальной школы.

Чтобы в условиях мегаполиса сохранить видовое разнообразие флоры, нужно учесть особенности адаптации растений, сократить химическое загрязнение почв и воздуха и изменить подходы к озеленению и уходу за городскими насаждениями. Такой вывод сделала доцент факультета биологии РГПУ им. А. И. Герцена Елена Рущина, которая провела исследование о сохранении биоразнообразия в крупных городах.