Межъязыковые сопоставления как особый приём методической работы учителя русского языка

В статье рассматривается приём межъязыковых сопоставлений как эффективный метод обучения фразеологии в школьной практике. Обоснована его роль в формировании языковой и межкультурной компетенций учащихся. Представлены типы сопоставлений, методические этапы и приёмы, раскрывающие культурную и образную природу фразеологизмов. Подчёркивается значение приёма для развития речевого и критического мышления.

Евразийский филологический вестник

межъязыковые сопоставления

методический приём

обучение русскому языку

В статье рассматривается приём межъязыковых сопоставлений как эффективный метод обучения фразеологии в школьной практике. Обоснована его роль в формировании языковой и межк...

Межъязыковые сопоставления как особый приём методической работы учителя русского языка

Discussions

We recommend that you study