Влияние искусственного интеллекта на формирование творческого метода архитектора

Технологии искусственного интеллекта в архитектурном проектировании формирует новую профессиональную и образовательную реальность, требующую переосмысления роли архитектора и структуры архитектурного мышления. В отличие от предыдущих этапов цифровизации, связанных с CADи BIM-технологиями, современные генеративные системы затрагивают не только процессы реализации проектных решений, но и основы формообразования, включая композиционный поиск и принятие решений. Целью исследования является выявление трансформации творческого метода архитектора под влиянием искусственного интеллекта, а также анализ когнитивных и методических рисков его использования в образовательном процессе. В работе применен сравнительный анализ цифровых инструментов, включая BIM-системы, NURBS-моделирование и генеративные ИИ-технологии, а также метод теоретического обобщения современных практик архитектурного образования. Особое внимание уделено анализу технологий преобразования текста в форму (text-to-3D) и параметрических систем, интерпретирующих язык как инструмент проектирования. В результате установлено, что искусственный интеллект трансформирует роль цифрового инструмента в сторону соавторства, делегируя часть функций генерации архитектурных решений, а также способствует переходу от визуально-пространственного мышления к текстово-ориентированному взаимодействию с проектом. Выявлены риски атрофии когнитивных навыков при раннем использовании ИИ, а также проблема «фундаментального разрыва» в подготовке студентов, связанная с дефицитом навыков объемно-пространственного мышления. Показано, что генеративные модели склонны к усреднению архитектурных решений и снижению авторской уникальности. В выводах обоснована необходимость внедрения методики «сознательного проектирования», предполагающей поэтапное использование искусственного интеллекта, приоритетное развитие базовых профессиональных навыков и интеграцию ручных и цифровых методов, а также формирование способности критически работать с генеративными инструментами и использовать текст как осознанный медиатор между идеей и архитектурной формой.